About the Book

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Technische Universitat Darmstadt, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit gibt Anregungen zur gestaltung von Fachubergreifenden Unterricht mit dem Fach Informatik. Es werden Kombinationsmoglichkeiten mit sprachlichen und geisteswissenschaftlichen Fachern aufgezeigt. Um der Gesamtheit genuge zu tun, wird auch auf die grundlegende Frage eingegangen, warum der Fachubergreifende Unterricht wunschenswert ist., Abstract: Diese Arbeit stellt sich der Herausforderung Fachubergreifenden Unterricht anhand verschiedener fachbezogener Beispiele anzuregen. Dabei wird betont, dass diese Beispiele nur als Anregungen, nicht als Unterrichtsrezepte" dienen. Somit wird in alter padagogischer Tradition der Padagogischen Freiheit" genuge getan und entbindet die Lehrkraft nicht (wie andere Methodiker der Neuzeit) von ihrem Eigenengagement. Neben einer Begrundung zum Fachubergreifenden Unterricht finden sich Beispiele fur die Facher Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, sprachliche Facher, Geschichte und ethisch- politische Facher. Das Fazit verdeutlicht den Stellenwert des facherubergreifenden Unterrichts im modernen Schulunterricht

Product Details

Media: Paperback Book, 40 pages

Language: German

Publisher: Grin Verlag

Edition: Unknown

ISBN-10: 3640256123

Publication Date: Feb. 8th, 2009

ISBN-13: 9783640256129

Dimensions: 14.00 x 21.59 x 0.25 cm

Shipping Weight: 0.06 kg

• Categories: General Computer Reference